一、单选题

1.（）摈弃了传统观念，提出儿童的心理最初只是一块白板，它的变化取决于后天的学习和经验。

A.洛克 B.马斯洛 C.斯金纳 D.格塞尔

2.在新型冠状病毒肺炎形势严峻时期，王老师精心设计“抗击疫情”的主题活动，引导幼儿做好防疫卫生，鼓励幼儿参与疫苗接种，该做法体现了（）

A.教育生活化 B.生活教育化 C.以游戏为基本活动 D.教育活动的多样性

3.下列属于按认知角度划分游戏阶段的是（）

A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段

C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段

4.下列说法有误的是（）

A.无意记忆的效果优于有意记忆 B.无意记忆的效果不如有意记忆

C.无意识记的效果随着年龄增长而提高 D.无意识记是积极认知活动的副产物

5.联合国《儿童权利公约》正式生效的时间是（）

A.1988年 B.1989年 C.1990年 D.1991年

二、多选题

1.在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

A.自由B.作业C.秩序D.工作

2.在柯达伊的音乐教育体系中，给儿童所选的教材来自（）

A.真正的儿童游戏和儿歌B.真正的民间音乐

C.名作曲家创作的音乐D.儿童感兴趣的音乐

3.下列属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求的是（）

A.忠诚于人民教育事业 B.乐于奉献

C.甘为人梯 D.坚守高尚情操

4.《幼儿园工作规程》中指出，家长委员会的主要任务包括（）

A.认真分析，吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议

B.对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议

C.发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作

D.帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流

5.学前健康教育目标包含着（）等层次。

A.终极目标B.分类目标

C.年龄阶段目标D.教育活动设计目标

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的“白板说”。他认为人出生后心灵如同一块白板，没有任何标记和观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。

2.A【解析】由于学前儿童生理、心理的特点，对儿童的教育要贯彻生活化和一日活动整体性的原则。贯彻这一原则，应当注意以下三点：（1）教育生活化；（2）生活教育化；（3）发挥一日活动的整体功能。其中，教育生活化是指将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。生活教育化是指在生活当中来进行教育，要求教师要抓住孩子的教育契机。题干中，教师将疫情期间的防疫卫生和疫苗接种作为主题活动的内容，体现了教育生活化。故A项正确，B项错误。题干中并没有涉及多种类型的教育活动及游戏，故C项、D项不符合题意。

3.C【解析】依据幼儿认知特点将游戏分为感觉机能游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏。故C项正确。

4.B【解析】无意记忆的效果优于有意记忆。

5.C【解析】《儿童权利公约》于1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。1990年9月2日生效。截至2015年10月，缔约国为196个。该公约旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。

二、多选题

1.ABC【解析】在蒙台梭利教育体系中，自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

2.ABC【解析】柯达伊音乐教育体系的一个突破和贡献是在教材领域。他认为，给儿童所用的教材只能来自三个方面：（1）真正的儿童游戏和儿歌；（2）真正的民间音乐；（3）优秀的创作音乐（由名作曲家创作的音乐）。

3.ABC【解析】爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

4.BCD【解析】《幼儿园工作规程》第五十四条规定，家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。

5.ABCD【解析】学前健康教育目标包含着终极目标、分类目标、年龄阶段目标以及教育活动设计的目标等层次。

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